本校鑑於各項業務需求，於民國105年8月將「研究發展處」改組為「研究暨產學發展處」，下置產學合作組、研發業務組、創新育成中心，後因應校務發展與永續轉型，於民國115年8月進一步將校務研究規劃併入，改組為「研發與永續發展處」，下設產學合作組、研發創新組及校務研究與永續發展中心。

本處持續推動學校健康特色主軸之創新育成、產學合作與研究發展，透過客製化服務建立親產學環境，強化產業鏈結合並提升研發產能；同時輔以專利商品化與衍生企業輔導，全面提升研發競爭力。此外，新設之「校務研究與永續發展中心」更導入數據驅動的校務決策(IR)與ESG永續發展策略，結合科學化分析與永續願景，為產學創新與學校營運提供精準定位與長遠規劃，達成學產互利雙贏與永續經營之目標。目標及策略分述如下。

1. 厚植師生研發能量以擴增研究產能

(1) 整合跨領域健康特色研發

以健康科技為主軸，整合本校師生跨領域研發團隊，推動跨領域整合型研究，致力於雲端健康促進系統開發、開發健康促進照護輔具設備、健康美容與保健食/用品研發、高長照護創意軟硬體開發及食/用品安全檢測技術及品質管理、環境健康監測及風險評估技術與管理、健康安全綠色製程技術研發、醫學健康與預防醫學檢測技術開發等領域研發。此外，推動研發成果發表以提升本校之國內與國際知名度。

(2) 推動師生創新創意研發社群

創新為現在競爭發展的重要利基，為創造本校實務研發的競爭力，擬增強師生創新創意研發能量，尤其推動跨專業領域的合作，激發社群產出創新創意成果，進而帶領其他教師和學生積極參與之風氣。為鼓勵研發產出，辦理或補助各項發表展出和競賽活動，篩選優良作品參與全國或國際性競賽，為本校的創新創意研發爭取亮點。

(3) 媒合附設與在地醫院的研究

本校的建康特色為主軸，結合校級研究中心及任務型研究中心，建構本校與附設醫院以及在地醫院，如高雄榮民總醫院、高雄長庚醫院、義大醫院研發合作之橋樑，使教師能充份利用學校及醫院研發資源從事研發工作，集結學校及醫院研發技術與人力，形成研發優勢，開創特色研發成果。

2. 建立產學共榮環境以促進產學合作

(1) 促進在地產業策略聯盟

結合本校專業特色與在地產業建立良好策略聯盟關係，擬定產學合作行政服務制度，並建立產業與專業特色資料庫，推動辦理各種產學論壇與對話媒合機制，建構產學合作的良好界面與環境，以強化本校專業能量與產業鏈結的驅動力。

(2) 提昇教師產業實務鏈結

藉由獎助機制推動教師實務鏈結，建置教師產業實務經驗資料庫，結合本校健康特色發展，推動教師與產業共同合作進行產學合作計畫，以提昇本校結合產業實務發展升級，共創學產雙贏互利的產學互動環境。

(3) 強化優勢專業產學合作

持續推動本校健康特色專業實務發展，推展本校特色與產業間行銷合作關係，強化產學間跨領域異業專業合作關係、並增進產學實務晉升能量，以拓展特色產學合作並深化專業實務服務，形成產學共伴與共榮的效應。

3. 精進三創衍生育成以增進智財效益

(1) 強化專利申請與參與發明競賽

協助教師將研發成果產業化，提高技術之產業價值，並藉專利申請轉化為有價之智慧財產，推動與輔導優秀三創團隊積極參與國內外展覽及競賽，增加研發成果之產業能見度。

(2) 加強技術移轉以及促進商品化

協助將研發成果落實為實體的產品，推動企業媒合與簡易技術授權，增加企業與學校進行技術移轉或產學合作的機會，讓企業有多元管道認識學校的創意創新成果及技術，以拉近研發與產業距離。

(3) 培育創業菁英與推動衍生企業

增強師生創新創意研發能量，推動健康特色跨專業領域的異業合作，激發師生社群產出創新創意成果，同時，透過創業達人成功案例的經驗分享，投入創業競賽活動，提高創業成功的機會，並推動健康創新服務衍生企業的成立，共創研發成果利益。

4.辦理校務研究、永續治理、校務策略規劃

(1) 建立直屬本校高層、專業人力充分與能永續經營之校務研究單位，其以提供實徵資訊作為校務決策參考為主要宗旨。

(2) 培育本校校務研究專業人才，促進其程式設計、統計分析、調查設計、評量原理、高等教育理論與經驗等能力，以產出高品質的校務研究成果。

(3) 建立本校以評估與促進學生學習成效為主要內涵之校務研究資料倉儲系統，提供校務研究分析人員能隨時取得學生學習相關數據，使其能快速獲得有用之資訊。